2、圓柱與圓錐有哪些相同點? 、圓柱與圓錐有哪些相同點? 不同點呢? 不同點呢? 異同點 3、圓柱體積怎么計算? 、圓柱體積怎么計算? 九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊 課題 大朗中心小學(xué) 實 實驗器材 驗 報 告 表 實驗過程 結(jié) 論 一桶 ...
一、教學(xué)內(nèi)容 1 .圓柱 2 .圓錐 二、教學(xué)目標 1 .認識圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。 認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。 2 .探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關(guān)的簡單實際問題。
傳動特點:結(jié)構(gòu)緊湊。承載能力強。變速器應(yīng)用于需要變速的地方,或者說是為了按照需要傳遞運動與動力。 圓柱直齒輪用于平行軸傳動,齒輪嚙合與退出時沿著齒寬同時進行,容易產(chǎn)生沖擊,振動和噪音。 圓錐直齒輪和圓錐斜齒輪; 傳動比公式:i=主動輪轉(zhuǎn)速÷從動輪轉(zhuǎn)速=從動輪齒數(shù)÷主動輪齒數(shù)。
圓柱與圓錐都是基本的幾何形體,也是生產(chǎn)、生活中經(jīng)常遇到的幾何形體,這些都是本單元知識學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)圓柱和圓錐的知識擴大了學(xué)生認識形體的范圍,增加了形體的知識,促進空間觀念的進一步發(fā)展。 四、說教材
圓柱是由兩個圓形和一個矩形構(gòu)成;圓錐是由一個扇形和一個圓形構(gòu)成。底面圓相等的圓柱和圓錐,圓錐是圓柱體積的三分之一。 相同:他們的側(cè)面都是一個曲面。 不同:圓錐有一個圓形底面。圓柱有兩個底面,兩個圓形。 ...
提供圓柱和圓錐的特征word文檔在線閱讀與免費下載,摘要:圓柱和圓錐的特征學(xué)習(xí)目標:1、在現(xiàn)實情景中,通過觀察、操作、比較等活動認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征。2、經(jīng)歷探索圓柱和圓錐有關(guān)特征的過程,進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、在觀察、猜測、操作、驗證、交流、反思等活動中 ...
圓柱,在同一個平面內(nèi)有一條定直線和一條動線,當這個平面繞著這條定直線旋轉(zhuǎn)一周時,這條動線所成的面叫做旋轉(zhuǎn)面,這條定直線叫做旋轉(zhuǎn)面的軸,這條動線叫做旋轉(zhuǎn)面的母線。如果母線是和軸平行的一條直線,那么所生成的旋轉(zhuǎn)面叫做圓柱面。
圓柱體特點: 一個圓柱體是由兩個底面和一個側(cè)面組成的。 圓柱體的兩個底面是完全相同的兩個圓。 兩個底面之間的距離是圓柱體的高。 一個圓柱體有無數(shù)條高與對稱軸。 圓柱體的側(cè)面是一個曲面。
《圓柱的認識》圓柱與圓錐PPT課件2 說一說下面物體的面都有什么特點? 圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓。 圓柱有什么特征?
圓柱和圓錐的特點[分享] 慶云縣實驗小學(xué)學(xué)科教案 2013.2.2 Nian 級 六年級 學(xué)科 數(shù)學(xué) 備課時間 課 Xing 新授 2 圓柱和圓錐的課題 主備 Ren 孫貞 執(zhí)教人 六年級 使用時間 Te 點 一、使學(xué)生認識圓柱和圓錐,知道圓 Zhu 、圓錐各部分的名稱并掌握它們 的 Te 征。
解析: 設(shè)圓柱與圓錐的底面積為,則圓柱的體積為,圓錐的體積為,圓柱的容積是圓錐容積的 9 倍,也是需倒 9 杯才能把圓柱形杯子裝滿;也可以這樣理解,在圓柱和圓錐等底等高的情況下倒 3 次可裝滿,現(xiàn)在圓柱的高是圓錐高的 3 倍,所以要倒 9 次。
圓錐體體的特點:1、側(cè)面展開是一個扇形 ; 2、只有下底,為圓 .所以從正上面看是一個圓; 3、從側(cè)面水平看是一個等腰三角形; 4、由等腰三角形繞底邊的高旋轉(zhuǎn)得到一個圓錐;也可以由直角三角形繞一個直角邊旋轉(zhuǎn)得到...
六年級數(shù)學(xué)《圓柱與圓錐復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 復(fù)習(xí)目標: (1)引導(dǎo)學(xué)生通過回憶、整理、拓展等實踐活動,掌握圓柱與圓錐的相關(guān)特點與特征,并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或體積的計算。
圓柱 分類與特點 編輯 如上所述,圓柱分為直圓柱與斜圓柱,其特點分別如下: 圓柱 直圓柱 ... (6)等底等高的圓柱與圓錐 的側(cè)面積之比關(guān)系為: 詞條圖冊 更多圖冊 參考資料 1. Cylinder .Math …
六年下冊《圓柱與圓錐》課時《面的旋轉(zhuǎn)》,主要內(nèi)容是介紹什么是圓柱與圓錐。在學(xué)校的教學(xué)中,很多時候都會被輕視,一帶而過,這是不對的,因為這一課是后面學(xué)習(xí)圓柱的表面積與體積,圓錐的體 …
圓柱的特征: 1、圓柱的底面都是圓,并且大小一樣 2、圓柱兩個面之間距離叫做高,把圓柱的側(cè)面打開,得到一個長方形,這個長方形的 知 長是圓柱的底周長 擴展資料: 圓柱(circular cylinder)是由以矩形的一條邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余三邊繞該旋轉(zhuǎn)軸 ...
一、圓柱、圓錐的認識 突破建議: 1 .喚醒原有認知經(jīng)驗,促進新知生長。 認知經(jīng)驗主要指學(xué)生已經(jīng)具備的與新知有關(guān)的知識經(jīng)驗、能力水平。學(xué)習(xí)過程是在學(xué)生原有認知基礎(chǔ)之上,形成新的認知 …
解析: 設(shè)圓柱與圓錐的底面積為,則圓柱的體積為,圓錐的體積為,圓柱的容積是圓錐容積的 9 倍,也是需倒 9 杯才能把圓柱形杯子裝滿;也可以這樣理解,在圓柱和圓錐等底等高的情況下倒 3 次可裝滿,現(xiàn)在圓柱的高是圓錐高的 3 倍,所以要倒 9 次。
圓柱和圓錐的特征 學(xué)習(xí)目標: 1、在現(xiàn)實情景中,通過觀察、操作、比較等活動認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征。 2、經(jīng)歷探索圓柱和圓錐有關(guān)特征的過程,進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
滾動體是圓柱滾子的向心滾動軸承。圓柱滾子軸承內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用滾子呈平行排列,滾子之間裝有間隔保持器或者隔離塊,可以防止?jié)L子的傾斜或滾子之間相互摩擦,有效防止了旋轉(zhuǎn)扭矩的增加。
六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱和圓錐》教案,圓柱和圓錐,蓮山課件. 版權(quán)聲明:以上文章中所選用的圖片及文字來源于網(wǎng)絡(luò)以及用戶投稿,由于未聯(lián)系到知識產(chǎn)權(quán)人或未發(fā)現(xiàn)有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的登記,如有知識產(chǎn)權(quán)人并不愿意我們使用,如果有侵權(quán)請立即聯(lián)系:[email protected],我們立即下架或刪除。
齒輪可分為三類:圓柱齒輪、錐齒輪、蝸桿與蝸輪。 1、圓柱齒輪的種類和特點 直齒圓柱齒輪 1)大、小齒輪兩個軸線互相平行2)齒輪齒長方向線與齒輪軸線平行3)外嚙合傳動時,兩齒輪轉(zhuǎn)動方向相反;內(nèi)嚙合傳動時,兩個齒輪…
√ 圓柱與圓錐分別有什么特點_ ? ? ? 長方體的特征 〔1〕長方體有6個面,每個面都是長方形,也可能相對的兩個面是正方形. 〔2〕長方體有12條棱,相對的棱長度相等. 〔3〕長方體有8個頂點. 正方體是長方體的特殊形式,當長方體的長、寬、高相等時即為 ...
提供圓柱體特點word文檔在線閱讀與免費下載,摘要:.圓柱體特點:一個圓柱體是由兩個底面和一個側(cè)面組成的。圓柱體的兩個底面是完全相同的兩個圓。兩個底面之間的距離是圓柱體的高。一個圓柱體有無數(shù)條高與對稱軸。圓柱體的側(cè)面是一個曲面。圓柱的側(cè)面積=底面周長x高圓柱的表面積=側(cè)面積+底 ...
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元教材分析 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好: 我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元《圓柱與圓錐》。下面我將從說課標、說教材、說建議三個方面進行 …